3つの方針（3つのポリシー）

大学全体の「3つの方針」（3つのポリシー）

アドミッション・ポリシー（AP）

  1. ①知識・技能

    各学科での学びに繋がる基礎学力を備えている人。

  2. ②思考力・判断力・表現力等の能力

    問題を多角的に捉えて、適切に判断し表現することができる人。

  3. ③主体性をもって多様な人々と協働して学ぶ態度

    目標・目的を定めて、向上心をもって成長しようとする人。

カリキュラム・ポリシー（CP）

編成方針

必要な知識・技能を修得するために、次のカリキュラム編成を行う。

  1. ①広い視野・広範な教養・豊かな人間性を養い、国際化社会に対応するため、教養教育として「総合基礎教育科目」と「外国語教育科目」を設置する。

  2. ②「総合基礎教育科目」には、自らの価値観を形成し生きる力を養うための諸科目「共生」とスポーツ・健康に関心を持ち生活の質を高めるための諸科目「健康とスポーツ」を設置する。

  3. ③「外国語教育科目」には、国際コミュニケーション能力を育成するために英語を設置する。

  4. ④「総合基礎教育科目」「外国語教育科目」は、それぞれ「基幹・基礎」科目と「発展・主題」科目に区分して設置する。

  5. ⑤「共生」の「発展・主題」科目は、「人間・文化」、「国際・社会」、「環境・科学」、「教育・学習」に区分して設置する。

  6. ⑥専門教育のカリキュラム編成は、授与する学位の専門分野に基づき、各学科において定める。

到達目標

  1. ①異なった価値観・異文化に対して関心と理解を持つことができる。

  2. ②運動・スポーツに関心を持ち、健康を維持することができる。

  3. ③教育の意義を理解し、自ら学習する態度を身につける。

  4. ④自然・社会との関わりを理解し、自ら判断することができる。

ディプロマ・ポリシー（DP）

  1. ①把握する力（知識・理解）

    専門知識をもとに複合的な視点から社会を捉えることができる。

  2. ②考え抜く力（判断・思考）

    論理的思考に基づき批判的・創造的な判断ができる。

  3. ③挑戦する力（関心・意欲）

    自己および社会を向上させようとする意欲をもつ。

  4. ④協調する力（態度・倫理）

    多様な価値観に配慮しながら周囲と協調することができる。

  5. ⑤行動する力（発信・表現）

    培った力を他者や社会の問題解決に活かすことができる。