センタースタッフ
選手、指導者と同じ目線で活動しやすい環境づくりを徹底サポート
センター参与 横森 巧
本センターで大切なことは、選手、指導者と同じ目線で同じ方向を向いていること、積極的にコミュニケーションをとりながら選手、指導者の両者がともに活動しやすい環境をソフト、ハードの両面で実現することです。世の中に求められている人材をさまざまな面からサポートし育てている意識を常に持ち、センターとしても歩調を合わせ前進していきます。
クラブ間の連携の拠点としての重責を果たし感動と喜びを共有したい
センター事務長 津金 毅
カレッジスポーツセンターの成長とともに強化育成クラブが拡大し、本センターの果たす役割も大きくなっています。SSAをはじめとする各クラブに所属する学生へのフォローはもとより、指導者のサポートも重要です。クラブ間の連携と情報交換の橋渡しとなる拠点があるのは、他大学でも類を見ません。選手や指導者とともに感動と喜びを共有しながら、みなさんを支えていきたいと思います。
選手・指導者・環境の三位一体を心がけカレッジスポーツ振興に助力
センター顧問 岡田 万嗣
カレッジスポーツの振興には「いい原石（＝選手）」「いい職人（＝指導者）」「いい研磨（＝施設・環境）」がなければ成立しません。JOCスポーツ賞「トップアスリートサポート賞」の受賞は、この三位一体がなされていることの何よりの証です。4年サイクルのなかでの指導は大変な作業ですが、そうした指導者の良き相談役としてカレッジスポーツの振興をサポートしていくつもりです。
戦績だけでなく選手のサポートでも日本一をめざします
センター推進員 入江 省煕
大学教育とスポーツ振興の両立を果たすには、旧来の強化方針から次のステージに移行する必要があります。名プレイヤーが優れたマネジメント能力を備えているとは限りません。設備面だけでなく、良き指導者というソフト面でも充実した山梨学院ならではの環境をフルに生かし、指導者・関係者としても役割を果たせる力を「山梨ブランド」として確立し、ここを日本一のサポートシステムを備えた大学・センターにしていきたいと思います。
将来計画の一環として選手が学びたいことをプログラムとして提供
センター推進員 長倉 富貴
日本では競技の結果が優先されることが多く、引退後のキャリアプランを立てにくい傾向にあります。それは本センターがめざす振興ではありません。そこで、スポーツマネジメントをカリキュラムとして、インターンシップも導入し、スポーツに取り組んでいる学生が学びたいと思っていることをプログラムとして提供。次世代の指導者育成や地域のスポーツを推進する人材の育成にも力を入れています。
スポーツの魅力を伝え、さまざまな面から選手をバックアップ
センター研究員 萩原 智子
スポーツは心身とも豊かで健康になれ、人を幸せな気持ちにさせ、地域で取り組める良さがあります。そうしたスポーツの魅力を伝えるとともに、自分自身が経験してきたことを選手にしっかりと還元していきたいと思います。さらに、カレッジスポーツセンターのスタッフとして、選手の競技力強化と人間性の向上を果たせる環境づくりのサポートや女性アスリートの相談役なども果たしていきたいです。
チアリーダー部コーチとしても部員を応援に出向き熱いエールを送ります
センター課員 伊藤 瞳美
ソフトボール、バスケットボールが強化育成クラブとなり、女子選手が増えました。センター事務室に常駐する女性スタッフとして、監督やコーチには相談できないような悩みを聞いたり、ときには指導者と選手の仲介役を果たしたりといった“姉的”な存在でいたいと思います。笑顔での対応と積極的なコミュニケーションで、選手も指導者も快適に過ごせるよう心がけていきます。
アドバイザーの質を高め個々の選手に最適な学習支援を実施します
センター課員 人見 正二郎
強化指定選手は、強化合宿や大会への出場などで遠征する機会が多く、“授業に出たくても出られない”状況が起こってしまいます。そうした学習面でのサポートを主に担当しています。かつて私がスチューデントアドバイザーを務めていたころに比べ、クラブ数も学生数も多くなっており、2010年度は延べ600名の利用がありました。教える側の能力・学力の伸長の強化を図り、個々の学生をしっかりサポートしていきます。
