―内 容―

はしがき

《論説》

生涯学習再考…宮坂 広作(3)

―タテマエ論の克服のために―区民カレッジの創設について…天沼 英雄(44)

生涯学習の場としての大学の課題…永井 健夫(66)

~伝達型の教育から「批判的思考」のための教育へ 社会人の学習支援とネットワーク…廣瀬 敏夫(85)

《研究ノート》

大正期の社会教育論―近代日本における社会教育イデオロギーの発展形態―…宮坂 広作(96)